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SPORT TRAINER-TEACHER'S EDUCATION AND UPDATING
(Ref. HUM-161)
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R. Burgueño Menjibar, M.B. Cueto Martin, E. Morales Ortiz and J.M. Medina Casaubón,  "Aprendiendo a enseñar en el modelo de educación deportiva en profesorado de educación física en formación inicial: Efectos sobre la auto-eficacia docente y la motivación hacia la enseñanza. ", "Escenarios educativos investigadores: hacia una educación sostenible ", 200-212,  2021
R. Burgueño Menjibar, D. González-Cutre-Coll, A. Sicilia Camacho, M. Alcaráz-Ibáñez and J.M. Medina Casaubón,  "Is the instructional style of teacher educators related to the teaching intention of pre-service teachers? A Self-Determination Theory perspective-based analysis",  Educational Review , -, 2021
R. Burgueño Menjibar, R. Espejo, I. López Fernandez and F.J. Gil-Espinosa,  "Educación Física de Calidad para niños: Una propuesta de aplicación curricular en Educación Primaria",  Journal of Sport and Health Research, vol.12 , 279-287, 2020
R. Burgueño Menjibar, A. Sicilia Camacho, M. Alcaráz-Ibáñez, M.J. Lirola and J.M. Medina Casaubón,  "Efectos del contenido de meta docente y la regulación motivacional académica sobre la creencia docente del profesorado en formación inicial",  Educación XXI, vol.23 , 103-124, 2020
R. Burgueño Menjibar, E. Morales Ortiz, J. Macarro Moreno, J.M. Medina Casaubón and M.B. Cueto Martin,  "Efects of the "MAMI Deporte®" Family Sports Program on Parents¿ Motivation towards Sport Participation: A Randomized Controlled Intervention",  Sustainability, vol.12 , 2-13, 2020
R. Burgueño Menjibar, M.B. Cueto Martin, E. Morales Ortiz and J.M. Medina Casaubón,  "Influencia de la educación deportiva sobre la respuesta motivacional del alumnado de bachillerato: Una perspectiva de género",  Retos: Nuevas Tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación, vol.37 , 546-555, 2020
A. Sicilia Camacho, M. Alcaraz Ibáñez, A. Granero-Gallegos, M.J. Lirola and R. Burgueño Menjibar,  "Psychometric Properties of the Objectified Body Consciousness Scale (OBCS) in Spanish Preadolescents",  Sex Roles, vol.82 , 241-251, 2020
R. Burgueño Menjibar, D. González-Cutre-Coll, J. Sevil -Serrano, M. Herrador Colmenero, J.M. Segura-Díaz, J.M. Medina Casaubón and P. Chillón Garzón,  "Psychometric properties of the teachers, parents and peers versions of the Perceived Autonomy Support Scale for Active Commuting to and from School (PASS-ACS) in children and adolescents",  Travel Behaviour and Society, vol.20 , 322-330, 2020
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SICA last updated: 24/10/2021

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